La laïcité comme « espace public de discussion »
« L’affaire du voile » a rabattu la laïcité sur sa dimension historiquement datée : celle de la séparation de l’Eglise et de l’Etat, pour que celle-ci n’impose pas ses croyances à l’école publique....
View ArticlePlace et valeur de la discussion dans les Nouvelles Pratiques Philosophiques
Si, attitude empirique, l’on observe dans le monde, et plus particulièrement en France (sur laquelle portera notre communication), le développement, à l’école et dans la cité, de pratiques non...
View ArticleAtelier d’écriture BAGES
(2h30 à 3 heures) Dimanche matin 27 Mai Michel Tozzi Maximum 15 personnes L’amour est-il une illusion ? Explorer la question. Clarifier les exigences d’une séance philosophique. 1) Travail individuel....
View ArticleLe débat scolaire : son sens éducatif et ses modalités
Débattre en classe est devenu une obligation dans les programmes du primaire et dans un certain nombre de disciplines de l’enseignement secondaire ; à tous niveaux c’est une pratique préconisée dans le...
View ArticleInstituer une communauté de recherche philosophique en classe
Instituer une communauté de recherche philosophique en classe Michel Tozzi, professeur émérite en Sciences de l’éducation, Montpellier 3 Voici un extrait de dialogue dans une classe de CM1 qui...
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L’atelier de lecture philosophique : un exemple, des questions Par Michel Tozzi, professeur émérite des Universités, Montpellier 3 Au café philo, à part celui qui prend des notes pour une...
View ArticleParole, débat démocratique, discussion à visée philosophie : civiliser notre...
Parole, débat démocratique, discussion à visée philosophie : civiliser notre violence (oct. 2009) La discussion à visée démocratique Quelle est la signification de l’irruption de la parole dans...
View ArticleAnimer une discussion a visée philosophique en classe
ANIMER UNE DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE EN CLASSE Michel TOZZI, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université Montpellier 3 Didacticien du débat et de l’apprentissage du philosopher...
View ArticleObserver une discussion à visées démocratique et philosophique
Observer une Discussion à Visées Démocratique et Philosophique (DVDP) pour l’analyser : pourquoi observer ? Quoi ? Comment ? Michel Tozzi, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université...
View ArticleComparaison entre les méthodes de philosophie avec les enfants
Comparaison entre différentes méthodes de philosophie avec les enfants pratiquées en France, dans la période 1996-2012 Michel Tozzi, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université...
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